Olay sırası, sosyal iletişim, dil bilgisi ve erken okuryazarlık
Bu sayfa, ailelerin iletişim gelişimini günlük yaşamda anlamlandırması ve etkileşimi desteklemesi için hazırlanmıştır. Yaş aralıkları yaklaşık gözlem çerçeveleridir; çocukların gelişimi bireysel ve dilsel farklılıklar gösterebilir. Klinik tarama veya tanı yerine geçmez.
Bir hikâyede karakter, olay ve sonuç hakkında konuşmak; olayları önce-sonra sırasına koymak gelişen anlatım becerilerindendir.
Birlikte resimlerden hikâye oluşturun; “önce, sonra, en son” sözcüklerini doğal biçimde kullanın.
Konuşmayı başlatma, konu sürdürme, karşıdakinin bildiklerini hesaba katma ve oyun kurallarını müzakere etme giderek önem kazanır.
Rol oyunlarında “sen olsaydın ne yapardın?” gibi farklı bakış açılarına alan açın.
Daha ayrıntılı açıklamalar yapma, neden-sonuç ilişkilerini ifade etme ve sözcükleri farklı bağlamlarda kullanma gelişebilir.
Günlük olayların nedenlerini konuşun; yeni sözcükleri gerçek deneyimlere bağlayın.
Kitap hakkında konuşma, seslerle ve uyaklarla oyun oynama gibi etkinlikler dil farkındalığını destekleyebilir. Harf öğrenme hızını tek başına dil gelişimi ölçütü olarak kullanmayın.
Kitabı birlikte seçin, resimlerden tahmin yürütün, ritmik sözcük oyunları oynayın.
İşitme konusunda şüphe veya daha önce kazanılmış becerilerde kayıp varsa beklemeden bir sağlık uzmanına başvurun. İletişimle ilgili endişeler için dil ve konuşma terapisti değerlendirmesi yararlı olabilir.