Anlama, sözcük dağarcığı, iki-üç sözcüklü ifadeler ve sembolik oyun
Bu sayfa, ailelerin iletişim gelişimini günlük yaşamda anlamlandırması ve etkileşimi desteklemesi için hazırlanmıştır. Yaş aralıkları yaklaşık gözlem çerçeveleridir; çocukların gelişimi bireysel ve dilsel farklılıklar gösterebilir. Klinik tarama veya tanı yerine geçmez.
Çocuklar istek bildirme, soru sorma ve yaşantıları anlatma amacıyla sözcükleri birleştirmeye başlar. Sözcük sayısına ek olarak iletişimin işlevini gözlemlemek önemlidir.
Çocuğun “araba gitti” ifadesini “evet, kırmızı araba gitti” gibi doğal biçimde genişletin.
Nesnelerin işlevlerini, günlük yönergeleri ve bağlam içindeki basit soruları anlama gelişebilir. Anlamayı değerlendirirken çocuğun aşina olduğu rutinleri dikkate alın.
Oyun sırasında “ayı nerede?”, “kim uyuyor?” gibi kısa soruları sohbetin içinde kullanın.
Oyuncağı besleme, yatırma, araba sürme gibi -mış gibi oyunlar iletişim fırsatlarını artırır. Oyun içinde sıra alma ve ortak konu sürdürme gözlemlenebilir.
Çocuğun başlattığı oyuna katılın; önce onun fikrini izleyin, sonra küçük bir olay ekleyin.
Çocuk kısa ifadelerle olan biteni anlatabilir; sözcük biçimleri ve dil bilgisi henüz gelişmektedir. Birlikte kitap bakmak anlatım için doğal fırsat sunar.
Gün içinde yaşadığınız bir olayı fotoğrafa bakarak yeniden konuşun.
İşitme konusunda şüphe veya daha önce kazanılmış becerilerde kayıp varsa beklemeden bir sağlık uzmanına başvurun. İletişimle ilgili endişeler için dil ve konuşma terapisti değerlendirmesi yararlı olabilir.